Dentro de los ítems elegidos para la elaboración de la constelación multimodal encontramos múltiples relaciones intertextuales y conceptos, los cuales se exponen a continuación referenciados en formato APA7 y con sus respectivas URL (si tuvieran).
ÍTEMS SELECCIONADOS
1. ELEMENTOS CULTURALES: AND-26, Marina Colasanti.
1.1. Referencia artística: ''Un amigo para siempre''.
Colasanti, M. (2012). Un amigo para siempre. Calibroscopio.
1.2.Fuente de Wikipedia: Marina Colasanti.
1.3.Intertexto personal: Docencia.
1.4.Respuesta Chat GPT: Relación entre Marina Colasanti y María Teresa Andruetto.
| Prompt: ¿Qué relación o conexión tienen las escritoras María Teresa Andruetto y Marina Colasanti? |
1.5.Imagen y/o vídeo: Imagen del Festival Internacional de Poesía de Córdoba 2012.
2. PROPIA OBRA: AND-34, La niña, el corazón y la casa.
2.1. Referencia artística: ''La balada del café triste''.
McCullers, C. (1951). La balada del café triste. Seix Barral.
2.2.Fuente de Wikipedia: Carson McCullers.
2.3.Intertexto personal: "El niño, el topo, el zorro y el caballo".
Mackesy, C. (2020). El niño, el topo, el zorro y el caballo. SUMA.
2.4.Respuesta Chat GPT: Lugar de "La niña, el corazón y la casa" dentro de la LIJ.
| Prompt: Qué hueco dentro de la LIJ ocupa el relato “La niña, el corazón y la casa” de María Teresa Andrueto? |
2.5.Imagen y/o vídeo: Bookreview en YouTube.
3. ELEMENTOS DIDÁCTICOS: AND-14, Literatura como la resistencia a la uniformización.
3.1. Referencia artística: "Leer y resistir".
Andruetto, M. T. (2026). Leer y resistir. Letra Sudaca.
3.2.Fuente de Wikipedia: Literatura como resistencia a la uniformización.
3.3.Intertexto personal: "La bola negra".
Ambrossi, J. y Calvo, J. (Dir.). (2026). La bola negra [Película]. Movistar Plus.
3.4.Respuesta Chat GPT: Relación entre Andruetto y la literatura como forma de resistencia.
| Prompt: ¿Qué relación o conexión tiene la escritora María Teresa Andruetto con el concepto de "Literatura como forma de resistencia"? |
3.5.Imagen y/o vídeo: BookTok.
4. ELEMENTOS BIBLIOGRÁFICOS: AND-47, Infancia en un barrio pobre y hogar lector.
4.1. Referencia artística: "Una lectora de provincia".
Andruetto, M. T. (2024) Una lectora de provincia. Ampersand.
4.2.Fuente de Wikipedia: Albert Camus.
4.3.Intertexto personal: La Sociedad Literaria del Pastel de Piel de Patata de Guernsey.
Shaffer, M. A. y Barrows, A. (2008). La Sociedad Literaria del Pastel de Piel de Patata de Guernsey. RBA.
4.4.Respuesta Chat GPT: Influencia del hábito lector en los hogares.
| Prompt: ¿Como influye el hábito lector en los hogares en lectores de Educación Primaria? |
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