En esta entrada del blog hemos diseñado una actividad para acercar al alumnado de Educación Primaria a la literatura como una forma de imaginar futuros posibles y reflexionar sobre los problemas de la sociedad actual. Para ello, tomamos como referencias a Julio Verne, por su capacidad para imaginar escenarios futuros relacionados con el progreso, y a Cecilia Eudave, por la presencia de elementos fantásticos e insólitos en su narrativa.
La actividad parte de problemas actuales, como la contaminación, la desigualdad, la dependencia tecnológica o el uso de inteligencia artificial. En pequeños grupos, los alumnos deberán imaginar cómo podría evolucionar uno de estos problemas durante los próximos cincuenta años y escribir un relato breve con un título, un protagonista, un conflicto y un desenlace.
Para orientar el proceso creativo, incluimos el siguiente ejemplo que hemos escrito:
Ejemplo de relato: El día que la máquina decidió por nosotros
En el año 2075, todos los niños tenían un asistente inteligente que elegía sus estudios, sus amistades y hasta sus aficiones. Al principio, todo parecía perfecto: nadie se equivocaba y todas las decisiones eran rápidas.
Sin embargo, Leo descubrió que la máquina no nunca le recomendaba leer porque no lo consideraba útil para su futuro. Cuando decidió desobedecerla, sus compañeros comenzaron a evitarlo.
Leo reunió a otros niños para demostrar que equivocarse, crear e imaginar también eran formas de aprender. Así descubrieron que una sociedad que busca hacerlo todo perfecto puede terminar olvidándose de aquello que nos hace humanos.
Elegimos este ejemplo porque muestra como un problema actual puede transformarse en una historia futurista que invite a reflexionar sobre sus consecuencias.
Finalmente, los grupos leerán sus relatos y explicarán qué problemas han elegido y qué mensaje quieren transmitir. Con esta propuesta pretendemos fomentar la creatividad, la expresión escrita, el pensamiento crítico y el trabajo cooperativo, mostrando que la literatura también permite cuestionar el presente e imaginar el futuro que queremos construir.
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